台灣近幾年為情而傷的命案不斷登上媒體版面，無論是近日台大宿舍的潑酸案、林奕含輕生、或是幾年前台大高材生砍女友事件，一個個年輕人在花樣年華結束生命，讓白髮人送黑髮人，令人痛心。
情感課題一直是生活中很重要的部分，不是家庭教育失敗，而是華人社會的保守風氣使得一般家庭避諱與孩子討論什麼是愛情、性事等課題。學校教育不教怎麼愛人？中國傳統的科舉制度還沒辦法扭轉，學生上課、補習、應付考試已經無暇「談情說愛」。甚至青少年早戀，周遭親友一定會請他們把重心放在課業，以至於許多人在成年時面對愛情的難題卻往找不到軍師。
這幾年阿德勒的勇氣心理學一直很夯，書店的排行榜也少不了他的書。其著作大幅提到親子關係和教養課題，即每個人的生命都有自己的議題，父母有父母的議題，孩子有孩子的議題，父母千萬不要插手孩子的議題。如果孩子不做功課，家長責罵孩子，家長就插手了孩子的議題，何不讓孩子帶著白卷，讓他去承受忘記寫作業的後果？這樣孩子才會有勇氣面對自己的行為，解決自己的議題。
雖然如此，柏林作家米夏埃爾．納斯特（Michael Nast）在2015年寫了一篇破百萬點擊率的文章—「無能維持關係的世代」，道出我們這個時代的情感致命傷。
納斯特寫道：
「我的世代是知道陷入愛河、卻不知道如何愛的世代。陷入愛河與愛，成為兩種不一樣的範疇，我們都能愛上誰，但我們不一定真的能夠愛著誰。」
拜網路的力量，我們比父母那一輩更容易且更快與他人建立連結，但這個連結是否穩固，一直是個無解的題。
許多流行歌唱著愛得死去活來才痛快，電影上演的浪漫劇碼也只是糖衣。學習在情感中不是佔有，而是共享。其次，與他人建立親密關係也是年輕人的重要課題。根據哈佛大學長達75年的「快樂」研究，美好人生建立於良好關係。主持這個「幸福感」研究的羅伯威丁格（Robert Waldinger）教授說明，「維持關係並不是件簡單的事，但是卻值得我們投入精神時間。」無論是親情、友情和愛情，與他人建立深遠的關係有助於豐富我們的生活，也讓我們在無助時有一個傾訴和依靠的對象。
成年人理應有能力處理情感問題，而不是衝動行事。但是，愛情往往不是理性的，分手後能不能好聚好散又是另一個檻。如何經營情感，又要坦然面對失去，確實需要練習，更要知道愛情不是人生的全部，千萬不要為了愛情忽視自己存在的價值，因為一個人的存在價值永遠是自己定義的。
（寫於2017年10月世新大學評論寫作課）
